Publikationen ab 2020

Rauner, Felix (2023): Messen beruflicher Kompetenzen von Pflegefachkräften. In: Marchwacka, M. A. (Hrsg.): Handbuch Pflegebildung. Theorie – Empirie – Praxis. Bern: Hogrefe, S. 161–170.

Rauner, Felix (2022): Ein wegweisendes Forschungsergebnis: das Stagnationsphänomen in der beruflichen Bildung. In: Bildung und Beruf, Ausgabe Oktober 2022, 5. Jg., S. 326–333.

Rauner, Felix; Ahrens, Martin (2021): Vermessen des beruflichen Wissens. Welches Wissen ist das Fundament des beruflichen Könnens?. Wiesbaden: Springer VS.   

Rauner, Felix (2021): Gescheiterte Reforminitiativen. in der beruflichen Bildung und ein attraktiver internationaler Lösungsweg. Münster: LIT.   

Rauner, Felix (2021): Measuring and Developing Professional Competences in COMET. Method Manual. Springer.   

Rauner, Felix (2021): Gestaltungskompetenz. Die Leitidee der modernen Berufsbildung. Wiesbaden: Springer VS.   

Rauner, Felix (2020): Berufliche Umweltbildung zwischen Anspruch und Wirklichkeit.. Eine Systemanalyse.. Bielefeld: wbv.   

Rauner, Felix; Hauschildt, Ursel (2020): Die Stagnation der beruflichen Kompetenzentwicklung. und wie man sie überwinden kann. In: Grundlagen der Berufs- und Erwachsenenbildung. 87. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH.

Rauner, Felix (2020): Befähigung zur Mitgestaltung der Arbeitswelt – eine große Herausforderung für berufliche Fachkräfte. In: Bünning, F.; Dick, M.; Jahn, R. W.; Seltrecht, A. (Hrsg.): Zwischen Ingenieurpädagogik, Lehrkräftebildung und betrieblicher Praxis. Eine Festschrift für Klaus Jenewein. Bielefeld: wbv, S. 57–81.

Rauner, Felix (2020): Gestaltung von Arbeit und Technik. In: Arnold, R.; Lipsmeier, A.; Rohs, M. (Hrsg.): Handbuch Berufsbildung. Wiesbaden: Springer VS, S. 65–77.

Rauner, Felix (2020): Zum Zusammenhang von beruflicher Kompetenz und Arbeitsethik. In: Goldschmidt, N.; Keipke, Y.; Lenger, A. (Hrsg.): Ökonomische Bildung als gesellschaftliche Herausforderung. Wege zu einer reflexiven Wirtschaftsdidaktik. Die Einheit der Gesellschaftswissenschaften im 21. Jahrhundert. Tübingen: Mohr Siebeck, S. 159–182.